Periodistas de derechas, como Eduardo Inda o Antonio Martín Beaumont, y políticos del PP, como el propio presidente del gobierno Mariano Rajoy, vienen afirmando públicamente que la LOMCE ha conseguido reducir el fracaso escolar en España.

¿Qué es el fracaso escolar? En España, llamamos fracaso escolar a la no consecución del título de Educación Secundaria Obligatoria.

La LOMCE se implantó en el año académico 14/15 en los cursos impares (1º, 3º y 5º) de Primaria. Este curso, 15/16, ha empezado a funcionar en 2º, 4º y 6º de Primaria; en 1º y en 3º de Secundaria y en 1º de Bachillerato. Seguimos funcionando con la ley anterior, la LOE, en 2º y 4º de ESO y en 2º de Bachillerato.

Así las cosas, me pregunto: ¿Cómo una ley que se ha empezado a implantar este año en Secundaria –y solo en la mitad de los cursos- ha conseguido rebajar significativamente el porcentaje de alumnos que no obtienen el título de Secundaria? Citando al poeta Ángel González: «¿Qué estatutos regulan el prodigio?»